2月28日下午，桐城師專舉辦“‘一改兩為’我做什麽”大學習大討論專題輔導報告。校領導班子成員、校內各單位負責人、各支部書記參加。報告會由黨委副書記、校長沈波主持。
黨委書記王子龍作了《“一改兩為”，我校何為》的輔導報告。圍繞“抓作風建設的必要性、學校作風建設存在哪些問題、作風建設與學校生存發展的關係、如何改進作風促進學校高質量發展”等四個方麵，就貫徹落實省委“一改兩為”大會精神和市委市政府的決策部署，緊密結合學校工作實際，全麵分析闡述了桐城師專如何借力“一改兩為”實現更大作為。
王子龍指出，抓作風建設總書記有號令、黨中央有部署，人民有呼聲、師生有需求，形勢有呼喚、發展有需要。改進工作作風不僅是省委、市委布置的政治任務，也是廣大師生的熱切期盼，更是學校提升辦學質量的內在需要。
王子龍對照“六不”“推糊繞拖”等方麵，細致查擺當前學校作風存在的突出問題。他指出，作風問題具有長期性、頑固性、複雜性，疾病尚未根除，病灶依然存在。作風建設事關學校生存與發展，學校所有黨員幹部和教職工要認真開展大學習、大討論、大調研、大整改、大提升。要刀刃向內、自我剖析，堅持問題導向，從問題中找症結，從症結中找作風，從作風中找差距，從差距中抓整改，從整改中抓提升，以立行立改的舉措切實改進工作作風，實現學校高質量發展。
王子龍強調，一要積極調結構，從體製機製上打通堵點。按照高校規範化發展要求，積極調整優化機構，提升治校管校水平。以市場需求為導向，積極調整學科結構、專業結構，推進專業結構與產業結構有機銜接。二要務實拉標杆，從辦學質量上治愈痛點。狠抓內部質量診斷與改進，加強學校內涵建設，爭創“雙高”大學，力爭早日進入全省高職高專院校第一方陣。三要主動辦實事，從服務師生上解決焦點。關注師生“急難愁盼”，堅持師生至上，主動做好服務。四要創新抓融通，從服務發展上聚焦重點。立足服務安徽“三地一區”建設，服務安徽、安慶經濟社會發展，大力培養地方發展急需的人才。深化市校合作、校企合作、校校合作，加速產教融合，構建縱向貫通、橫向融通的現代教育體係。
沈波在主持輔導報告時強調，一要深入學習領會，提高政治站位，推動省委、市委決策部署在學校貫徹落實。二要結合學校實際，聚焦高質量發展。在謀劃發展、推動工作、服務師生、服務地方經濟社會發展中改進作風。三要加強組織領導，確保貫徹落實。認真組織好大學習、大討論，做到思想有震動，工作見行動，切切實實營造出幹事創業、擔當作為的良好風氣，切切實實解決好一批師生急難愁盼的問題，切切實實提高服務學校發展，服務社會大局的能力。
會上，黨委委員、副校長吳登明對學校下一步“‘一改兩為’我做什麽”大學習大討論活動作部署，黨委委員、紀委書記張敏麗領學了《桐城師範高等專科學校關於開展“‘一改兩為’我做什麽”大學習大討論活動實施方案》。