3月30日中午12時，桐城師範高等專科學校大學生創業孵化基地的門廳走廊排起了一支長長的隊伍，正在迎候兩位特殊的客人---校園理發師。春季返校後學校嚴格落實屬地防控指令和省教育廳高校疫情防控要求，在校生按要求不離桐、不出校，同學們理解支持並全力配合封控要求起居作息，做到了校園平靜祥和、秩序井然，但同學們在好好學習的同時，頭發也天天在長，不能出校理發自然成了難題。在學校領導、學生處、教務處等部門協調幫助下，旅管係牽頭落實請桐城本地理發師進校上門服務。提前作安排，責任有分工。理發師進校前，學生處召集會議，進行場地和設施布置、對有理發需求的學生人數進行登記，以便根據人數安排理發工作時長和防疫準備；旅管係組織學生會誌願者提前清掃場地，搬運轉椅、雙麵鏡等理發輔助設施，接通水電，布置桌椅，同時和桐城本地理發師做好對接，按照疫情管控流程入校。3月30日中午，校園臨時理發店正式營業，兩位從業多年的理發師阿姨技藝嫻熟、和藹可親，關心詢問孩子們在校生活學習近況，同時給那幾個對發藝培訓感興趣的同學細心講授行業技巧。從同學們對著鏡子摸摸頭笑嗬嗬離開時的心滿意足看到了大家對學校安排和理發師手藝的滿意與肯定。學校踐

為深入落實省委“一改兩為”要求，結合學校工作實際，切實轉變工作作風，為師生辦實事，為企業優環境，促進學校高質量發展，連日來，校黨委書記王子龍先後深入6個教學係部開展專題調研。每到一個係部，王子龍都深入課堂聽課評課，與係部負責人、教研室主任、教師代表等進行深入交流，認真傾聽大家的訴求、意見建議，共謀學校發展大計。調研中，王子龍重點了解各係部開學運行情況，督查師生關心的熱點問題的解決與管理服務難點工作部署落實情況，分別聽取了各係部春季學期教學計劃安排、學科專業建設、課程體係、師資配備、學生學習生活狀況、就業方向、疫情防控等方麵的工作匯報。參加座談會的教師代表圍繞進一步提高教育教學質量、完善學科體係建設、加強軟硬件設施建設等問題提出意見和建議。王子龍在調研過程中表示，對於各係提出的意見建議，學校將認真研究吸納，作為學校今後工作中的重要參考，對於各係提出的問題和困難，將列出清單，督查落實。王子龍強調，要深入學習領會，提高政治站位，要認真學習全省“一改兩為”大會精神，推動省委、市委決策部署在學校落地落實，努力破解學校改革發展難題，在辦學實踐中增強辦好學校的使命感。要鼓勵廣大教師做“四有”好教師，

3月7日下午，桐城師專開展“‘一改兩為’我做什麽”大學習大討論集中研討活動。黨委書記王子龍主持會議，校領導、校黨委委員、各支部書記、各單位負責人參加。會前，各支部分別組織開展了研討活動。會上，校黨委各位領導，組織人事處、教務處、督導室、學生處、總務處、小學教育係、學前教育係、旅遊與公共管理係主要負責人圍繞“‘一改兩為’我做什麽”，結合工作實際和崗位職責，就如何改進工作作風，推動學校高質量發展，為師生辦實事，為企優環境，開展集中研討，踴躍發表意見。校內其它各單位進行了書麵交流。王子龍認真聽取大家的發言，和與會同誌進入了深入的探討。他指出，要認真吸納大討論中大家提出的真知灼見，從大討論中集思廣益，從改進作風中改進工作，匯聚成推進學校“十四五”發展的強大動力。他強調：第一、謀在頂層。圍繞學校中長期發展，提高政治站位，把握國家政策導向，加強頂層設計，認真謀劃，積極跟進。進一步調整優化體製機製，不斷推進內涵建設；圍繞為地方經濟社會發展服務，調整學科結構和專業結構，加強市校合作、校企合作，對接產業需求，開展訂單式培養，在服務區域發展上積極作為。第二、贏在中層。要提升中層履職盡責能力，各個處室、係部

為促進我校畢業生更加充分高質量就業，3月1日，副校長程玉梅帶隊赴合肥童話名苑幼兒園、銀河幼兒園走訪，看望並慰問我校學前教育、早期教育專業畢業生。招生就業處、學前教育係負責人陪同走訪。程玉梅一行與幼兒園負責人進行了座談交流，程玉梅詳細介紹了我校的基本情況、學前教育、早期教育專業的辦學曆史和人才培養特色。幼兒園負責人介紹了我校畢業生在園的工作情況，對畢業生紮實的教學實踐能力及較高的綜合素質給予了肯定與讚揚，同時也對專業的人才培養工作提出了意見和建議。座談結束後,程玉梅一行實地參觀了幼兒園，看望慰問了畢業生。她叮囑畢業生們要愛崗敬業，加強學習，高標準、嚴要求做好崗位工作。（招生就業處撰稿：毛永賢核稿：陳濤）

3月2日，安慶市委宣傳部常務副部長劉春旺率市委“‘一改兩為’我做什麽”大學習大討論調研組，一行4人來校調研，黨委書記王子龍、校長沈波、副校長吳登明、紀委書記張敏麗陪同調研。王子龍向調研組一行匯報了學校“‘一改兩為’我做什麽”大學習大討論活動開展情況及下一步工作打算。調研組對學校“‘一改兩為’我做什麽”大學習大討論開展情況予以充分肯定。調研組表示，學校對“一改兩為”工作高度重視，謀劃到位，結合學校實際，結合學校“十四五”高質量發展，體現學校工作特點，體現學校為經濟社會發展培養人才的理念。同時希望學校進一步抓實推進“‘一改兩為’我做什麽”大學習大討論，細致查擺問題，深入改進工作作風，切實為師生辦實事，紮實推進學校高質量發展，服務地方經濟社會發展。調研組一行還參觀考察了食堂、學生公寓和圖書館等地，高度評價了新校區辦學校園環境、辦學質量。

2月28日下午，桐城師專舉辦“‘一改兩為’我做什麽”專題輔導報告。校領導班子成員、校內各單位負責人、各支部書記參加。報告會由黨委副書記、校長沈波主持。黨委書記王子龍作了《“一改兩為”，我校何為》的輔導報告。圍繞“抓作風建設的必要性、學校作風建設存在哪些問題、作風建設與學校生存發展的關係、如何改進作風促進學校高質量發展”等四個方麵，就貫徹落實省委“一改兩為”大會精神和市委市政府的決策部署，緊密結合學校工作實際，全麵分析闡述了桐城師專如何借力“一改兩為”實現更大作為。王子龍指出，抓作風建設總書記有號令、黨中央有部署，人民有呼聲、師生有需求，形勢有呼喚、發展有需要。改進工作作風不僅是省委、市委布置的政治任務，也是廣大師生的熱切期盼，更是學校提升辦學質量的內在需要。王子龍對照“六不”“推糊繞拖”等方麵，細致查擺當前學校作風存在的突出問題。他指出，作風問題具有長期性、頑固性、複雜性，疾病尚未根除，病灶依然存在。作風建設事關學校生存與發展，學校所有黨員幹部和教職工要認真開展大學習、大討論、大調研、大整改、大提升。要刀刃向內、自我剖析，堅持問題導向，從問題中找症結，從症結中找作風，從作風中找差距，從

2月23日，桐城師專黨委書記王子龍主持召開“一改兩為”專題學習會，校黨委理論學習中心組成員、副縣級幹部、各黨支部書記、督導室負責人參加會議。會議傳達了《關於2021年中央政治局貫徹執行中央八項規定情況的報告》和《關於2021年整治形式主義為基層減負工作情況的報告》精神，重點學習了省委書記鄭柵潔在全省“一改兩為”大會上的講話精神，深入學習了省委《關於進一步改進作風的若幹舉措》和省委、省政府《關於創建一流營商環境的意見》《關於促進市場主體提質擴量增效的意見》等文件要求，認真研讀了市委、市政府《關於推進我市改進工作作風為民辦實事為企優環境的實施方案》《關於開展“‘一改兩為’我做什麽”大學習大討論活動實施方案》，研究通過了桐城師專推進“一改兩為”的實施方案和開展“‘一改兩為’我做什麽”大學習大討論活動實施方案。王子龍強調，要認真學習、深刻領會、全麵落實省委“一改兩為”大會精神和市委市政府的決策部署，結合學校工作實際，深入開展大學習、大討論、大調研、大整改。全校黨員幹部要深刻對照“六不”表現，深入查排作風“推諉虛繞”問題，不斷改進工作作風，狠抓學校內涵建設，切實提升服務師生、服務地方經濟社會發展

2022年2月22日，副校長程玉梅率招生就業處、旅遊與公共管理係、商貿與電子信息係負責人赴安徽天樂進出口有限公司洽談產教融合、優質就業等方麵工作。程玉梅一行受到了企業方的熱情接待。公司負責人許雪瓊表示，加強本地校企間的合作是珠聯璧合、同贏共利的事情，企業為畢業生提供就業渠道，同時也借我校優質人才資源和辦學影響力的“東風”，讓企業未來發展再上台階。程玉梅向企業方詳細介紹了我校實際情況。她提出，新興企業入校、產教融合是高職類專業發展的生命源泉，學生專業技能提升、優質就業是高職類專業建設的重中之重，這些都離不開校企間的緊密合作，也離不開企業一線專家的鼎力相助，更離不開企業優質資源的“營養供給”，希望企業能夠為我校學生開設專業講座、植入項目實訓課程，與學校合作建設產教融合實訓基地，從而為學生創造優質的本地就業渠道。（撰稿:徐偉核稿：陳濤）