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凝心聚力謀發展 拉高標杆抓內涵——黨委書記王子龍在桐城師範高等專科學校二屆三次工會會員代表大會暨教職工代表大會上的講話

來源:桐城師範高等專科學校發布時間:2023-11-22瀏覽次數:1033

各位代表、同誌們:

在全體代表的共同努力下,學校二屆三次工會會員代表大會暨教職工代表大會圓滿完成了預定的各項議程,即將勝利閉幕。本次會議,是在全校上下深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育,學習宣傳貫徹黨的二十大精神之際,召開的一次重要的會議。

各位代表充分發揮各自職能,在推動學校內涵發展、促進民主管理等方麵,做了大量卓有成效的工作。大會期間,各位代表認真履行職責,討論聽取和審議了《學校工作報告》、《學校工會工作報告》、《學校財務工作報告》,討論了《學校績效分配方案》《代表提案工作報告》等重要事項,對推進學校實現治理體係和治理能力現代化等建設發展的重大問題,進行了認真細致的審議討論,提出了許多建設性意見,充分展現了強烈的主人翁責任感和擔當作為精神,對加快學校高質量發展發揮了重要作用。我代表學校黨委和大會主席團,對同誌們表示衷心感謝,致以崇高敬意!

近年來,关键词2認真貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,搶抓發展機遇,激發辦學活力,堅持實幹興校、人才強校,統籌疫情防控和學校事業發展,綜合實力和辦學質量顯著提升,幹部隊伍、教職工精神麵貌煥然一新,學校高質量發展邁上新的台階。

黨的領導全麵加強,建立完善基層黨組織體係,調整充實幹部隊伍、建強人才隊伍。深化校內機構改革,逐步建立現代化高校治理體係;招生就業取得突破,招生規模突破2000人。今年畢業生中53.3%的學生成功升本,就業率達95%以上;辦學層次實現提升,開啟與安慶師大專升本聯合培養工作,本科聯合辦學和高等職業教育質量年報均獲得省廳A級優秀等次;專業認證省內領先,學前教育、小學教育(文)、小學教育(理)三個專業獲得教育部批準免試教師資格證認證。學前教育師範專業認證高質量通過教育部專家組考評,成為全省高職高專院校第一家、唯一一家的師範專業認證;雙高建設收到實效,今年7月學校獲批安徽省“雙高”計劃建設單位。連續三屆獲省文明單位榮譽稱號。

與此同時,教師隊伍實力、教育教學和教科研水平進一步提升。三年來學校省級科研項目立項25個,省級質量工程49個,發表論文180餘篇。晉升教授6人,副教授12人,講師17人,增加雙師型教師15人,兩年引進輔導員和教師共計33人,今年又獲批安徽省教師編製周轉池54人。2022年學校成功申報兩個新專業,升級改造3個專業,秋季招生100%完成。各專業1+x考試通過率均在97%以上,獲“全國十佳試點院校”稱號。師生在國際國內大賽中頻頻獲獎,據不完全統計一年以來學生獲得各級各類大賽省級及以上獲獎累積72項,其中國賽一等獎一項,二等獎兩項;教師個人省級及以上獲獎49項,其中國家級二等獎一項,三等獎2項,團隊類省級獲獎11項。

成果來之不易,成績令人振奮。在此也向為學校付出辛勞的各位代表表示衷心的感謝! 

今年是全麵貫徹落實黨的二十大精神的開局之年,是深入實施學校“十四五”發展規劃的關鍵之年。明年是學校辦學120周年,是“雙高”建設取得突破的攻堅之年。藍圖已經繪就,关键词2要凝心聚力謀發展,奮力實現新跨越。

下麵,就抓好學校當前和將來一個時期的建設與發展,講三點意見。

一要激發廣大教職工內生力,依法治校,民主辦學。學校的發展必須依靠教職工,必須落腳到增進教職工的福祉上。关键词2要切實落實好“以師生為中心”的發展理念,一切為了師生,一切依靠師生。充分發揮好教職工的主體作用,充分發揮好工會、教代會在民主管理、構建和諧校園方麵的重要作用。希望各位代表提高思想認識,充分認清肩負的職責使命,積極發揮橋梁和紐帶作用,真正把教職工的意見反映上來,把教職工創造的經驗總結出來。同時,引導廣大教職工在校愛校、在校言校、在校憂校、在校為校,立足學校發展大局,不斷提出更多更好的合理化意見建議。关键词2要高度重視教職工的日常關切,常態化開展“我為師生辦實事”,切實解決廣大教職工急難愁盼的大事小情,全力支持服務教職工的健康成長和事業發展。充分激發全體教職工活力,引導大家主動參與到學校民主管理當中,形成人人參與、人人盡力的生動局麵。

二要激發學校高質量發展內驅力,強化內涵,攻堅拔寨。高質量發展邁上新的台階,需要全校上下勠力同心,堅持不懈在內涵建設上下功夫,鍛長補短,出招出彩。一要以黨的建設為引航。深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育,學思想、強黨性、重實踐、建新功。全麵加強黨的領導,切實加強黨委--黨總支--黨支部基層組織體係建設,構建堅強有力的政治堡壘。全麵加強領導班子建設、幹部隊伍建設、人才隊伍建設、黨風廉政建設。二要以“雙高”建設為引領。強力推進省地方技能型高水平高職院校建設,對標對表,主攻標誌性成果,補短板,強弱項,爭取早日邁入全國“雙高”序列。三要以教診改為引導。強力推進學校、專業、課程、教師和學生五個層麵建設,以標準鏈達成目標鏈,高質量、多顯效通過省診改複核。以教診改為契機,建立質量文化,樹立質量精神,久久為功提高人才培養質量。四要以學科專業結構改革為引力。對接安徽省十大新興產業、安慶市和桐城市支柱產業,以專業機構對接產業結構,以教育鏈服務人才鏈,推進專業結構優化調整,服務地方經濟和社會發展。五要以績效工資分配改革為引擎。建立激勵爭先創優、約束躺平懶散機製,充分調動廣大教職工的積極性、主動性和創造性,激勵全校上下幹事創業、扛旗摘金、多出成果。要拉高標杆,鍥而不舍抓內涵,推進學校進入省高職高專院校第一方陣。努力形成師範優勢和高職亮點互補、地方性和應用型並舉的發展格局。

三要激發全校上下爭先創優源動力,凝心聚力,團結奮進。我校是桐城派代表人物吳汝綸、馬其昶創立,辦學近120年來,一直秉承中華優秀傳統文化的重要積澱——桐城派文化精神,其中有:忠誠務實的愛國情懷、自強不息的進取精神、禮讓包容的處世理念、中西合璧的教育思想、兼收並蓄的開放胸懷、守正創新的發展道路,這些高度契合了社會主義核心價值觀,符合習近平新時代中國特色社會主義思想要義,體現了其深刻的當代價值。學校改革持續深入,釋放出的生機活力日益顯現,學校呈現出生機盎然的良好局麵。关键词2要學習貫徹習近平文化思想,牢記為黨育人為國育才使命,傳承發展桐城文化精神,在學校改革發展中,大力倡導顧全大局、講求奉獻,團結一心、禮讓包容,積極奮進、追求卓越的優良傳統;努力克服不思進取、小進即滿,躺平懶散、得過且過,推拖糊繞、敷衍塞責的陋習,強化師德師風建設,不斷樹立優良的校風作風、教風學風。希望大家提高站位,開闊視野,胸懷全局,始終與學校發展同頻共振,共同把學校這個大“家”建設好,共同畫好學校發展與個人成長的最大同心圓。

同誌們,讓关键词2以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,始終秉承“學高為師 德高為範”的校訓,弘揚“勇當大任,誌在爭先”的師專精神,為學校事業高質量發展,為把桐城師專建設成為特色鮮明的高水平高校,為“七個強省”、“五大發展”美好安慶建設而努力奮鬥!

 


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