近日，2022年上半年教師資格證麵試成績出爐，桐城師範高等專科學校小學教育係2022屆小學全科畢業班通過率迎來新高，全科十個班級的總體通過率率高達97.2%，其中全科二班、全科三班和全科九班三個班級共150名學生全員通過，首次實現全校三個應屆全科班級教資通過率100%。

騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。對於小學教育係全科培養班級而言，教師資格證是其就業道路的“綠卡”，考取教師資格證，全科培養班級的學生就能順利獲得一份在編在崗的職位。三個班級能獲得今天的成績，不僅離不開學校領導、老師及輔導員一直以來的關懷、教育與督促，也得益於學生自身的努力。學校和係部在師德師風、班風學風的建設與引領方麵做了大量工作，小學教育係學生管理工作有章可循、落實有力，引導各班級發展以學風建設為中心，以製度創新和民主管理為基本原則，鞏固班團一體化建設，完善班團組織機構，嚴格執行班級製度，凝聚集體的力量和活力。

一、亦師亦友常相伴，師德師風永相傳

習近平總書記強調“經師易求，人師難得”，桐城師專的輔導員們在青少年學生的“拔節孕穗期”積極引導他們“扣好人生的第一粒扣子”。班級輔導員雷小麗、項波、倪剛不僅是他們的人生導師，也是他們的知心朋友，他們用實際行動踐行了“為黨育人，為國育才”的光榮使命，全力培養德智體美勞全麵發展的社會主義建設者和接班人，堅持不懈地用習近平新時代中國特色社會主義思想教育引導學生，讓其成為新思想的堅定信仰者、積極傳播者、忠實踐行者。他們用自身的行動，深深影響和感染了班級學生，“其身正，不令而行”，學生們從“他覺”變為“自覺”，從“他律”變為“自律”，實現了真正地成長。

“學高為師，德高為範”是桐城師專學生嚴格遵守的校訓，師專的學生擁有雙重身份，既要有學生認真好學的態度，又要展現未來教師的師德風範，才能真正在未來職業發展道路中傳承師專校訓。

二．組織管理嚴紀律，民主和諧促學風

嚴格的組織製度保障是小教係學生備考的秘密武器。一是設置周例會製度，班委每周組織周例會，總結解決共性及個性問題；二是設置晚自習製度，每周開展不少於4天的晚自習，嚴格督促晚自習的學習質量；三是設置微格錄課小組製度，讓每個學生都參與進來，真正作為一名教師去拍攝授課視頻；四是開展小組協作，交流共學，建立全麵的提醒監督機製。生生互助，師生互助，生生結對，教師幫學，每個班教師資格證筆試和麵試雙通過的學生對各小組、學生個人進行一對一，一對多幫扶，開展針對性的模擬考試。

三、集體風采揚青春，昂首闊步向未來

新時代的青年是追夢者，也是圓夢人，桐城師專的青年學生們在彌漫著書香與人文氣息的校園中奮力揮散青春光彩，積蓄青春力量，追逐青春夢想，自信滿滿地走向社會，在更廣闊的地方去奮勇拚搏。他們將牢記總書記的諄諄囑托，用腳步丈量祖國大地，用眼睛發現中國精神，在最需要青年教師的地方開始他們的教學生涯，把桐城師專優良的師德師風、熱情似火的教學熱情、奮發向上的青春活力繼續傳承下去，將青春之花綻放在祖國和人民需要的地方。

（撰稿：江敏 雷小麗 核稿：方皓文）