歐雨樂
（小學教育係18初專1班）
歐雨樂、女、漢族、2003年4月出生、共青團員、桐城師範高等專科學校，小學教育係小學全科專業學生。2018年入學，在校期間獲曾得2021—2022年度國家勵誌獎學金、普通話二甲證書、計算機一級證書、縣級優秀誌願者等榮譽稱號。
樹木在森林中依偎而生長，星辰在銀河中因回輝映而璀璨。我亦是樹木、星辰。然而國家以及學校對我來說便是森林、銀河，無時無刻不在炙熱地、綿長地、錙銖必較或不求回報地來在照顧我、照亮我，保障我在不斷成長，閃閃發光。自2018年9月入學以來，在整個大學期間，秉承著“德高為師，道高為範”的校訓，本著“學習為重，提高自身能力，樂於助人”的原則在學校以及各位老師同學的積極影響和共同幫助下，堅持積極向上的心態，時刻以較高的標準要求自己的同時，妥善處理好學習、工作與生活之間的關係。我致力做一個更加陽光努力、勇敢優秀的自己，向著我心中的目標不斷的奮進。
“學如弓弩，才如箭鏃。”說的是學問的根基好比弓弩，才能好比箭頭，隻要依靠厚實的見識來引導，就可以讓才能很好發揮作用。我認為青年人正處於學習的黃金時期，應該把學習作為首要任務，作為一種責任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢想從學習開始、事業靠本領成就的觀念，讓勤奮學習成為青春遠航的動力，讓增長本領成為青春搏擊的能量。更不負國家定向師範生這一政策提供給我的機會，也不負學校、教師對我的栽培。我珍惜為數不多的學校生活，抓住每一天，上課認真聽講、積極參加班級活動，認真完成課時作業。合理安排時間，充分利用學習資源，在圖書館閱讀課外書籍，在自習室學習專業知識以及英語四級。我認為要想當好好老師，做到真正的傳道授業解惑不僅要學好專業知識，更要豐富自己的知識麵。也正是如此，讓我收獲頗豐，在學校期間通過教資筆試、計算機考試、普通話二級甲等，在上學年學期期末總結性考試中名列前茅。
“點燃的火炬不是為了火炬本身，就像关键词2的美德應該超過自己照亮別人。”在2015年那年我跟著爸爸在北京參加幫助白血病兒童的義賣活動，積極奉獻就印在了心底。一直影響著著我，幫助我樹立正確的價值觀，提升個人的思想素質。在生活中積極踐行樂於助人，幫助同學。在疫情當下積極參加誌願活動，在暑期家鄉疫情期間，積極參與社區防疫工作，維持核酸隊伍秩序，幫助核酸登記、消毒、巡邏等工作。在此期間深刻感受到誌願活動帶給我的快樂以及精神上的滿足。愛因斯坦曾說“我要做的隻是以我微薄的力量來為真理和正義服務”是的，我認為一個人的力量也許有限，但千千萬萬個“有限”的力量匯聚起的就是無限的力量！
史蒂文森曾說“青年期完全是探索的大好時光。”沒錯，學校亦是一種特殊的小型社會，在“社會”中我不僅僅要學習書本上的專業知識。更要在這最美好的年紀探索更多的方式去鍛煉自己，提高自己的能力。當然社團活動在此來說是一項鍛煉自己的不錯選擇。因此在課餘生活中我積極參加社團活動。自2018年入學以來積極參與各個社團活動，曾在心語協會舉辦的《心理畫》繪畫活動中獲得三等獎的成績。在社團認真負責自己的工作，2018-2020學年任大學生通訊社副部長以及部長一職協助運營學校QQ公眾號，編輯《一周新聞》、《走進关键词2的老師》等專欄，帶領部員積極開發新欄目。2020年至2021年期間在大學生通訊社擔任副社長一職，在團隊中實現自我價值，與同伴精誠合作，成功舉辦了《白日夢想家》、《了解中西文化，增進社團情誼》《弘揚紅色基因，傳遞正能量》等社團活動。在活動中不斷增強自身的實踐能力、合作能力、溝通能力等。
“紙上得來終覺淺，覺知此事要鞠行。”我認為專業知識學的如何終究要在實踐中體現出來。學校給关键词2提供一學期的跟崗實習機會就是鍛煉自己的絕佳時機。在實踐中找尋自己的價值；在實踐中彌補自己的不足；在實踐中發揮自己的作用。在一學期的實踐過程中我涉及多領域、多學科教學例如：語文、數學、舞蹈、道法、體育教學、班主任工作等從多方麵鍛煉自己，認真完成指導老師交付的工作，積極參與學科聽課、教研活動。在實踐中明白了更多書本中沒有的知識，學習教學知識，積累教學經驗。為以後工作打下堅實基礎。在此期間，榮獲學校優秀實習生榮譽稱號。
勵誌青春，比肩奮鬥。青春是用來努力奮鬥的！关键词2要珍惜每一個來之不易的機會，珍惜分分秒秒。對於人生來說，最美好的回憶便是每一個你努力的瞬間，不愧於青春年華。現在关键词2要做的便是不斷鞭策自己，砥礪前行！
師長點評（輔導員畢秀評價）：
該生思想上積極推動要求上進，學習上勤奮刻苦、努力奮鬥，在各科中均取得較好的成績。樂於助人、嚴於律己，具有一定的團隊協作精神及創新能力，是一名品學兼優的合格大學生。