10月20日下午，河東幼兒園園長黃亮應邀來我係作“幼兒園語言教育活動設計與指導”專題講座，學前教育專業師生100餘人到場聆聽。
作為我校優秀校友，黃亮園長從自身求學、成才經曆說起，闡述了作為幼教人堅持“為孩子服務，扣好孩子人生的第一顆紐扣”職業理念的重要性。整場報告，立足幼兒言語發展關鍵期，圍繞“幼兒語言教育活動活動設計”目標、類型，結合具體案例徐徐展開。
首先，語言領域貫穿於幼兒園五大領域的整個過程，日常活動、區域活動、不同領域的活動中也都可以實現。作為幼兒園老師，关键词2要以幼兒為主體，創設無所不在的幼兒園語言教育環境，提升語言教育過程的師幼互動質量，給幼兒表達運用的機會，做孩子“半句話老師”，引導孩子學會說完整的話，讓孩子願意表達、喜歡表達。
其次，作為幼兒園老師，关键词2應該引導和幫助孩子，關注高質量的語言輸入與多樣性的語言運用機會，及時幫孩子指正錯誤。关键词2應該保護幼兒的想象力，鼓勵幼兒敢想、敢說的勇氣。
再次，兒童作為社會的一員，有良好的自我認同意識、獨立人格。作為幼教工作者要創造良好的心理環境，換位思考、平等交流、尊重信任每一位幼兒，培養幼兒的自信心。
講座即將結束時，黃園長寄語同學們，“幼兒為本、師德為先、能力為重、終生學習”。
本次講座使廣大畢業班學生對職業生涯規劃及幼兒園語言教育活動有了更加直觀、深刻的體驗。（撰稿：宋曉燕 審稿：曹杏田）