為提高教學質量，實現資源共享，2024年10月10日，學前教育係特邀安慶師範大學楊可參加聯合培養學前教育專業專升本班《教育科學研究方法》課程研討並進行集體備課活動。
課程研討中，安慶師範大學楊可老師就《教育科學研究方法》這門課程的定位、課程目標、開設學期等知識進行了介紹，與會人員徐夢穎、潘蓓蓓、宋曉燕、侯姣姣均根據自己日常授課存在的疑問展開探討。楊可老師依據課程的實踐維度，提出教學設計需圍繞讓學生在“學中做”、在“做中學”鋪開，學做結合，講評結合。
在備課環節，與會人員圍繞教學評價、吸引學生積極性等進行了分享和探討。經過討論，本課程的教學評價的方式可采用：小組互評、教師點評、過程性與終結性評價相結合，定量評價與定性評價相結合；在授課中秉持“一切為了學生，為了學生一切”的教育理念，充分考慮專業實際情況，采取符合學生實際的教學策略，才能提高學生的知識和專業水平。
本次集體備課活動的開展，為專業教師提供了研討的機會，互相分享教學方法，為提升專升本聯合培養的教學質量和教學效果打下了基礎。(撰稿：侯姣姣 ；一審：方健，二審：宋曉燕，三審：曹杏田）