為進一步探索本科辦學有益經驗，保障學位質量，推動本科聯合辦學質量。12月20日，學前教育係組織全體教師學習《中華人民共和國學位法》（以下簡稱學位法），會議由總支書記程躍文主持。
教學秘書宋曉燕帶領與會教師逐條學習學位法七章共四十五條內容。係主任曹杏田對學位法全文進行了深入剖析和解讀。他指出學位法第三條規定，“學位工作堅持中國共產黨的領導，全麵貫徹國家的教育方針，踐行社會主義核心價值觀，落實立德樹人根本任務”。這表明，黨的領導是辦好教育、選好人才的根本保證，是我國社會主義法治之魂，在推進教育強國的征程中起著根本作用。學位法是我國學位製度和教育法治化進程中的裏程碑，為推進學位教育改革和高質量發展提供強大法治保障。下一步，全體本科教學和管理人員在本科人才培養過程中，要以”學生為中心“，拿出實招重視本科學生學術誠信和學術品質培養；優化課程體係，加大實踐教學；讓更優秀的師資來指導本科生；加大實踐教學力度，培養學生綜合素質。真學、真思、真踐行，深入領會學位法的精神實質，自覺遵守學位管理工作的各項要求，以此為契機開啟更加高質量的本科辦學征程。
係黨總支書記程躍文指出，《學位法》的出台，實現了學位工作從法規層次向法律層次的躍升，標誌著中國學位製度走向成熟，為教育強國建設提供了有力的法律保障。他強調，《學位法》從法律的層麵對高校人才培養工作提出了更高的要求。作為高校應當堅持中國共產黨的領導，全麵貫徹黨的教育方針，踐行社會主義核心價值觀，落實立德樹人根本任務，遵循教育規律，依法依規加強教育教學工作和人才培養工作，更加注重人才培養的規範性和有效性，更加注重人才培養的契合度和高質量。
會上，教師們交流了各自學習學位法的體會。學前教育教研室主任丁彩雲圍繞學前教育專業辦學特色與定位表態，學前人將秉持法治精神，嚴格遵循法律法規，以高度的責任心與使命感，營造風清氣正的學術環境，指導本科生健康成長。教育科學教研室主任徐夢穎分享了學習《學位法》的心得體會。通過學習，對學位製度的重要性有了更深刻認識，對學位管理和監督有了更深入的理解。她表示，在今後的學習和工作中，將嚴格遵守《學位法》的規定，努力提高學術水平和綜合素質，為我國的教育事業和社會發展做出自己的貢獻。畢業論文指導教師代表崔喆結合畢業論文指導工作談到，指導教師將以此次學習為契機，深刻領會《學位法》的精神實質，積極配合係部、學校建立健全學位管理製度，加強學位論文質量監控與評估機製，對畢業論文進行全過程、全方位的指導與把關。引導學生樹立正確的學術價值觀，堅決杜絕抄襲、剽竊等學術不端行為，努力培養出更多具有紮實專業基礎、高尚職業道德和創新實踐能力的學前教育專業人才。教師代表石鳳偉認為學位法的出台為我校學前教育專業學位授予工作提供了權威性的規範和指引，明確了學前教育專業學位授予的質量標準，強調了學術水平與專業實踐能力的有機結合。在學前教育專業人才培養工作中，要注重實踐教學環節的設計與實施，通過園校合作、模擬教學、教育見習實習等多種方式，提升學生的教育教學技能，使學生在畢業時真正具備勝任學前教育工作的能力，為順利獲得學位奠定堅實基礎。不斷優化學前教育專業課程體係，夯實專業基礎課程，為學生構建紮實的學科知識框架，緊跟時代發展和行業需求，開設豐富的選修課程，拓寬學生的知識麵和視野，培養學生的創新能力和綜合素養。
會上，還對各班級組織學生學習學位法提出了明確要求。（撰稿：宋曉燕 審稿：曹杏田）