為深入學習黨的二十屆三中全會精神和全國教育大會精神，深刻領會習近平總書記關於青年工作的重要思想，引導和幫助廣大青年學生上好與現實相結合的“大思政課”，在社會課堂中“受教育、長才幹、作貢獻”，引領青年學子在社會實踐中厚植家國情懷、錘煉實幹本領，我係於 2025 年 1 月 11 日至 2 月 15 日精心組織開展了以 “青春為中國式現代化挺膺擔當” 為主題的寒假社會實踐活動。活動期間，全體同學積極響應、踴躍參與，充分展現出新時代大學生的擔當與責任，為活動增添了亮麗色彩 。
聚焦國計民生，以專業賦能基層發展，同學們緊緊圍繞材料要求，積極投身基層建設、服務家鄉。在櫛風沐雨裏堅定自信，在摸爬滾打中增長本領，於實幹篤行間做出貢獻，以青春之我，鑄就基層發展的堅實根基。
1.科技助農，智慧興鄉
徐藝芳同學積極投身實踐，深入家鄉的草莓種植基地展開全方位考察，以實際行動助力家鄉產業發展，為鄉村振興添磚加瓦。徐藝芳表示，此次考察旨在運用自己所學知識，結合先進的科技手段，為家鄉草莓種植基地找出提升效益、拓展市場的可行路徑。借助電商平台，打破地域限製，讓家鄉草莓走向更廣闊的市場。
2.多元服務暖人心，誌願行動展風采
龐家秋同學深入社區，精準聚焦居民需求，開展了一係列豐富多彩且極具針對性的誌願服務活動。針對社區內的老年群體，他們定期上門組織健康宣講，為老人講解常見疾病的預防與保健知識。
陳西西同學在護林防火誌願活動中同樣表現突出。每到森林防火季，他便主動加入護林防火宣傳隊伍，深入社區周邊山林地區。他與其他誌願者一起，在進山路口設置宣傳點，向過往行人發放護林防火宣傳手冊，詳細講解森林防火的重要性以及引發森林火災的嚴重後果。
3.精準幫扶，讓愛不再“留守”
在距離社區不遠的偏遠鄉村，由於地理位置偏僻，經濟發展相對滯後，青壯年外出務工比例高達 70%。大量留守兒童長期處於情感缺失狀態，且麵臨教育資源匱乏等諸多問題。我係的焦慶雨同學得知這一情況後，毅然化身青年誌願者投身其中，前往偏遠鄉村與孩子們深入互動，送輔導送溫暖。
學前教育係始終將社會實踐作為“三全育人”的重要載體。未來，學前教育係將持續深化實踐育人體係建設，引導更多青年學子在實踐中厚植家國情懷，書寫無愧於時代的青春篇章。（撰稿：方健 審稿：金丹萍）