每年的5月25日是全國，“5·25”的諧音即為“我愛我”，提醒大學生“珍惜生命，關愛自己”。其核心內容是：關愛自我，了解自我，接納自己，關注自己的心理健康和心靈成長，提高自身心理素質，進而愛別人，愛社會。
為進一步宣傳普及心理健康知識，增強大學生心理自我保健意識，提高心理調適能力，積極引導廣大學生保持健康向上的心理狀態，藝術與設計係於2019年6月份舉辦了以“5.25关键词2在一起”為主題的大學生心理健康主題圖片展，地點在鯤池樓一樓大廳。通過圖文並茂的圖片展向同學們介紹了心理健康的標準、怎樣保持心理平衡、心靈減壓小妙招、如何掌握快樂的鑰匙等內容，引導同學們用積極樂觀、健康向上的心理品質和理性平和的心態對待身邊的人和事，健康自信成長。
二、心理健康係列主題班會的開展
我係各班級在輔導員、學生幹部的帶領下，積極開展了以大學生心理健康教育為主要內容的主題班會。
輔導員老師和班幹部以“一年之計在於春”和萬物複蘇、嬌美如畫的春季風光為引子推開了班會的“大門”，以“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”進入主題，要求全體同學要樹立良好的心理品質，做健康的自己。
輔導員從學業問題、人際關係、戀愛關係、就業問題四個方麵為同學們旁征博引，闡述學習和生活中常遇見的問題，針對近期大學生案例為大家分析，指導大家如何緩解不良情緒。首先是坦然麵對學習，製定學習計劃，常與老師交流；其次便是提高抗壓能力；維護良好人際關係，完善心理支持係統；最後擺正心態，積極麵對難題，培養一些良好的生活習慣。
通過主題班會的學習，同學們意識到，心理問題人人都可能會有，不能壓抑或逃避，這是可以調節、可以化解的，大家應該正確認識和積極麵對。隻要主動了解自己的心理問題，化解壓力、調節情緒，這樣才可以更好的麵對並解決生活中的各種問題。
此次“心理健康月”主題思政活動的開展，旨在進一步宣傳普及心理健康知識，積極引導廣大學生保持健康向上的心理狀態，增強我係學生的心理自我保健意識，提高他們的心理調適能力，有利於同學們增強自信心、鍛煉過硬的心理素質，建造健全的人格。