為積極響應團中央、團省委、團市委關於大學生開展社會實踐活動的號召，校團委啟動了我校2019暑期三下鄉大學生暑期社會實踐活動。藝術與設計係組成小分隊開展以留守兒童音樂普及為主題的大學生誌願服務社會實踐活動。
一、活動初期
7月1日，團隊三位指導老師來到共青團桐城市委，向團市委的領導匯報了关键词2這支暑期社會實踐團隊的服務對象及內容。團市委領導在聽取了老師們匯報後，給予关键词2高度的肯定，積極推薦並聯係了桐城情係愛心聯合會壹樂園兒童服務站，並希望後期能開展更多的合作。隨後老師們來到了桐城情係愛心聯合會壹樂園兒童服務站與服務站站長進行了詳細溝通，站長向关键词2介紹了服務站的情況。老師們也介紹了本次暑期社會實踐的內容。經過溝通雙方達成一致意見，安排好具體上課時間，並落實好上課所需的設備等相關內容。
二、活動初期
7月7日-9日活動第一講，尤克裏裏。教室的地點是在兒童服務站，在上課過程中，孩子們全程極參與服務站的孩子們對尤克裏裏很感興趣，學的非常認真，課堂充滿歡樂的氣氛。
音樂是反映人類現實生活情感的一種藝術。兩天的尤克裏裏學習，也隻能讓孩子們初步了解了尤克裏裏種樂器。同時讓他們初步接觸音樂，也讓关键词2有機會接觸到這群可愛又專心的學生。
教學之後，关键词2發現孩子們會更願意學一些他們感興趣的東西，還有不少學生樂感很不錯，但是缺少學習與表現的機會。
這次活動讓关键词2的大學生誌願者收獲了很多的教學經驗，讓关键词2在學習理論的基礎上，進一步鍛煉學生的社會實踐能力，將所學的理論知識與社會實踐相結合，不斷完善自己，做到“學以致用”。
三、活動中期
7月10日，天剛蒙蒙亮，关键词2團隊成員就已經起床為今天的課程早早做好準備，經過前兩天的尤克裏裏教學，兒童服務站的孩子們已經對音樂有了初步的了解，有不少的孩子也表現出對音樂的喜愛，今天的鋼琴教學他們應該會非常喜歡。
吃完早飯後，关键词2坐車前往兒童服務站，因為前兩天的課程，关键词2與孩子們已經打成一片，來到兒童服務站後孩子們對关键词2的到來都表現的很熱情。
與站長打了招呼，站長和前兩天一樣加入到关键词2的教學中，今天要學的鋼琴曲【八度搖滾】不出关键词2所料，孩子們對於這首曲子很感興趣。
在教學過程中关键词2發現有很多孩子樂感非常好，相對於簡單的曲子，他們基本一學就會，有些孩子本身對鋼琴就有興趣，隻是還沒有學，通過這次的鋼琴教學相信他們會更能了解鋼琴的魅力。
一天的教學時光過的飛快，一眨眼鋼琴普及課的時間結束了，也到了說再見的時候，关键词2與孩子們道別，回到了住處，休息一晚，明天還要接著給兒童服務站的孩子們上別的課程。
兒童服務站的孩子們年齡有大有小，對於歌曲的接受程度也有快有慢。不過童聲清脆動聽，每一個孩子的歌聲都很好聽，孩子們為都願意學，願意為此努力。
上課的時間雖然不是很長，但是經過孩子和老師的努力，許多的孩子都能唱好教學的歌曲，有的孩子放的開，願意來孩子們麵前展現出來，有的孩子性格內向，不想在許多的人麵前展現自己，孩子們表現的都非常棒。
三、活動總結--匯報演出
7月18號，桐城師專留守兒童音樂普及誌願者活動漸漸接近尾聲了，下午3點在桐城碧桂園與珠江鋼琴藝術教室的大力支持下，关键词2在碧桂園的羽毛球館舉行了這次大學生暑期誌願者活動的匯報演出。
在主持人的宣布下，匯報演出正式拉開序幕。
兒童服務站的孩子們為关键词2帶來的大合唱《蟲兒飛》，孩子們用那清脆美妙的聲音，天真無邪的笑容，帶关键词2回到了童年的時代。
努力是成功不可缺少的因素，《八度搖滾》和《跳舞吧》這兩首鋼琴曲，孩子們從完全不懂到上台演奏，這中間無論是孩子們還是关键词2誌願者都付出了很多的努力。
尤克裏裏彈唱《童年》、《兩隻老虎》是孩子們交出的滿分試卷，在剛接觸兩首歌曲時，有的年齡小的孩子們，甚至都不能把字認全，而如今他們已經能夠鼓起勇氣上台演唱或彈奏這兩首歌曲。
匯報演出的最後是兒童服務站的孩子們用手語舞給关键词2帶來了一首《讀唐詩》，唐詩是我國最珍貴的民族文化之一，是中華文化寶庫中的一顆明珠。值得关键词2每一個人去學習和傳承。
青春的節拍已經奏響，生命的旋律正在飛揚，讓关键词2共同期待孩子們更多的成長，讓关键词2共同期待未來會有更大的翻天覆地的變化，期待生活越來越好。
四、活動感想
大學生參與活動是當年五四青年開創的光榮傳統的延續，是青年學生健康成長、將自身價值與祖國命運緊密相連的必由之路。作為當代大學生通過這次的暑期社會實踐活動，使关键词2認識社會，明確自己的曆史使命，激發自己的學習熱情，調整和完善自己的知識結構，為將來祖國建設發展出一份力。
撰稿：陳慧娟 核稿：程周鵬