為深入貫徹落實黨的二十大關於“加快建設教育強國、體育強國”的戰略部署，積極響應《關於實施學生體質強健計劃的意見》及《深化新時代中小學體育工作高質量發展的若幹措施》等政策要求，我校特邀滁州職業學院體育部主任、安徽省學校體育協會專家孫強教授，於12月9日下午在校音樂廳舉辦《新形勢下學校體育工作發展及影響》專題講座。體育教育專業師生、係負責人200餘人參會，現場座無虛席，交流氛圍熱烈。
政策引領，從“體教融合”到“五育並舉”的係統重構。孫強教授以《關於全麵加強和改進新時代學校體育工作的意見》為綱領，結合近些年國家出台的相關政策、法規，深入剖析了“體教融合”對師範類人才培養的三大轉型。課程體係革新，推動“每天2小時綜合體育活動”製度落地，構建“體育+健康”融合課程模塊；評價機製升級，引入AI技術輔助運動負荷監測，建立動態化體質健康檔案；育人功能拓展，從“單一技能傳授”轉向“育人價值挖掘”，挖掘體育在團隊協作、意誌培養中的獨特價值。
問題導向，大數據透視青少年健康危機。孫教授通過大數據分析，揭示了當前青少年體質健康存在的突出問題，並指出作為體育教育專業學生，應肩負起提升國民體質的責任使命，積極應對國民體質下降的挑戰。
行動指南，四點期望賦能職業發展。講座尾聲，孫強教授對在座學生提出四點期望：一是深耕專業領域，紮實掌握運動生理學、體育心理學等核心課程知識；二是拓寬跨學科視野，培養“一專多能”的綜合能力，主動學習體育賽事策劃、運動損傷防護等延伸技能；三是強化實踐能力，積極參與社會實踐活動，將理論轉化為行動；四是做好職業生涯規劃，培育職業素養，踐行“健康第一”的教育理念，為成為新時代體育教育領軍人才奠定基礎。
參會學生紛紛表示，孫教授的講座“既有政策高度，又具實踐溫度”，不僅深入解讀了新時代學校體育工作的政策導向，更為個人職業發展提供了清晰路徑，令人受益匪淺。
（撰稿：餘冰 一審：周今 二審：張倩 終審：周琳）