天上有著成千上萬顆的星星，就像地上的人群，每個人都在尋找著那一顆屬於自己的星星。隻有當你摘下它的時候，你才能看到它最耀眼的光芒。如果你覺得已找到了屬於自己的星星，不要猶豫，伸手去摘，也許它會把你燙傷，但當你鼓足勇氣伸手去摘的那一刻，是光與熱的結合，也是它最美麗的時候，更是你最耀眼的時候。

   我是胡寧，桐城師專17級學前教育專業的一名普通學生。轉眼間，我就要從師專畢業了，在師專的第二年，我參加了校級學前教育技能大賽並榮獲一等獎，數月之後榮獲了安徽省第九屆高等學校師範生教學技能競賽第四名。

   回想起那四個月，是大學中我最辛苦最幸運也最值得的日子。

   從暑假的第一階段準備、開學後的第二輪學習一直到賽前的模擬比賽，关键词2從“說課稿怎麽寫？”、“鋼琴伴奏是不是這樣？”、“兒童舞要怎麽創編？”等諸多問題，到相互討論活動方案的設計、共同探討兒歌彈唱的技巧和兒童舞的創編模式。最終，关键词2逐個擊破難點，掌握了豐富的知識技能，獲得了此殊榮。在那段日子裏，我的生活隻有教室、舞蹈房、琴房和每晚睡覺的寢室，雖單調但也多彩。每天早上六點鍾起床上課、練琴，中午有課來不及吃飯也是常有的事。印象最深的是有一天我和其他三位比賽的同學一起因為兒童畫創作熬到淩晨四點，天蒙蒙亮的時候才睡覺。很多時候关键词2在琴房一呆就是一整天，晚上回寢室還要複習今天新學的知識。但不論苦與累，关键词2的內心都是甜的。因為在這一過程中关键词2充實了自己、實現了自己的價值也得到了他人的肯定。

   獲得這份榮譽最應該感謝的就是對关键词2進行培訓的十一位老師。負責活動與設計的田紅豔、石鳳偉、伯玲、金丹萍老師、教會关键词2兒童故事技能技巧的黃莉老師、盡心盡力輔導关键词2兒童舞創編的杜飛飛老師、幫助关键词2啃下“兒歌邊彈邊唱”這塊硬骨頭的曹鼎老師、給予关键词2藝術熏陶的王雨辰、王雪琴老師，帶領关键词2領略兒童畫之美的張亞芳老師以及對关键词2及時進行心理輔導的殷波老師。关键词2在上課時他們在給師專的學生們上課，关键词2在比賽培訓時，他們在對关键词2進行培訓，當关键词2在琴房練琴、在舞蹈房練舞、在教室寫教案、背書時，他們在默默的為关键词2搜集資料、製定培訓計劃、確定上課內容，當关键词2可以休息的時候，他們還在為學校裏的其他學生們準備課件、批閱作業……我何其有幸，遇到這群敬業盡心又盡力的老師；何其有幸，遇到這群凡事親力親為的老師；何其有幸，遇到這群誨人不倦、對关键词2淳淳教導的老師。

   這更是最值得的日子。比賽的結果已經變得不重要，重要的是在這段日子裏我學會了堅持與拚搏，努力與前進，更讓我知道了人生的意義在於奮鬥和實現自我價值。列夫·托爾斯泰也曾說過：“人生的價值，並不是用時間，而是用深度去衡量的。”自我的價值，或許是一些人一生都在苦苦追尋的課題，或許在有些人看來，這終究是一道永遠也解不開的謎，一生都在懊悔與煩惱中度過，或許有些人則早早得開創了自己的一番天地。可每個人都有存在的意義，人生的價值，不一定非得是一番大事業抑或是不凡的建樹，內心的涵養、高尚的品格也未嚐不是一種生命的價值，永遠也不要放棄尋找自己的價值，於平凡的一生中發現不平凡的自己。

   一場夢，若是忘卻，則是浮雲；若是為之拚搏，也是成功。一世界，若是隨性作惡，也是意亂行糜；若是善待，則是萬事順利。

   唯有對的選擇，才有對的價值。