音樂表演專業培養德、智、體、美、勞全麵發展，具有一定的科學文化水平，具備良好的人文素養、職業道德和創新意識，具備較強的就業能力和可持續發展能力，掌握音樂表演的專業知識和技術技能，麵向文化藝術及其相關行業，能夠從事演唱（演奏）、群眾文化指導、文化藝術培訓、演藝傳媒等工作的高素質複合型藝術技能人才。畢業生具有音樂專業技能和音樂文化修養，能夠勝任舞台表演綜合能力組織管理能力、應變能力；能夠進行文化活動的組織管理和服務能力，具有音樂課堂教學的實踐能力；具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力。

一、課程結構

本專業課程共分為必修課、選修課、職業崗位實踐環節三部分，其中必修課分為公共必修課、專業必修課，選修課分專業限定選修課、專業任意選修課、公共任意選修課，職業崗位實踐環節包括校內外崗位實踐、畢業實踐和素質技能與社會服務。本專業學生畢業最低要求修滿150學分。

二、專業辦學基本條件

（一）師資隊伍

音樂表演專業擁有一支熱愛音樂表演事業、專業基礎紮實、責任心強、具有雙師素質、有一定創新能力的師資隊伍。師資隊伍包括專職教師和兼職教師。專職教師是指專門從事本專業教學工作的、具有教師專業技術職務的本校正式工作人員。兼職教師是指承擔專業教學任務的外聘教師。目前，音樂表演專業教師共有20人，其中專職教師13人，兼職教師7人。副教授以上職稱7人，碩士學位7人，博士在讀1人。其中有省級教壇新秀2名，骨幹教師5人，專業帶頭人2名。兼職教師均為高中級以上職稱。

所有的教師參與學生的專兼職指導（學習指導和生活指導）學生實習。。

（二）教學設施

校內實訓室

三、培養模式

1.推行選課製，擴大學生學習選擇權，提高學生自主學習能力和可持續發展能力。

2.建立以學生為中心的課堂組織模式，實行“學演結合”、“以教促學”、“工作室製”和項目導向等實踐教學模式改革。

3.建立健全院團合作、現代學徒製等校企合作人才培養模式。